俗話說得好，3歲(sui)(sui)看大，7歲(sui)(sui)看老，社會心理學發覺它(ta)是(shi)(shi)有規(gui)律性(xing)(xing)的，3歲(sui)(sui)是(shi)(shi)小孩個(ge)性(xing)(xing)化、個(ge)人行為的發展(zhan)期，因此3歲(sui)(sui)所具備的性(xing)(xing)格特點也將深深地影響其(qi)一生。

社會(hui)(hui)心理學(xue)發覺，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)關(guan)(guan)聯(lian)在(zai)3歲剛開始定形，一(yi)般而(er)(er)言小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)關(guan)(guan)聯(lian)關(guan)(guan)鍵(jian)分(fen)成三種(zhong)種(zhong)類(lei)，一(yi)種(zhong)種(zhong)類(lei)為(wei)依(yi)(yi)賴(lai)型(xing)(xing)，依(yi)(yi)賴(lai)型(xing)(xing)就是(shi)指爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)對(dui)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)的(de)個人行為(wei)積極主動相對(dui)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)本身覺得到安全性(xing)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)歸屬感也大幅提(ti)高；回(hui)避型(xing)(xing)關(guan)(guan)聯(lian)，就是(shi)指爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)非常少關(guan)(guan)心小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)中間(jian)產生芥蒂；分(fen)歧型(xing)(xing)則是(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子與(yu)父母的(de)關(guan)(guan)聯(lian)一(yi)會(hui)(hui)兒逃避，一(yi)會(hui)(hui)兒依(yi)(yi)賴(lai)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)關(guan)(guan)聯(lian)不足明確(que)。社會(hui)(hui)心理學(xue)來看(kan)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)僅有(you)與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)關(guan)(guan)聯(lian)是(shi)依(yi)(yi)賴(lai)型(xing)(xing)，那(nei)麼小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)將(jiang)來的(de)人際交往將(jiang)比(bi)較(jiao)圓滿。而(er)(er)假如與(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)關(guan)(guan)聯(lian)是(shi)回(hui)避型(xing)(xing)與(yu)分(fen)歧型(xing)(xing)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)的(de)性(xing)情(qing)則不足平穩，情(qing)緒(xu)不穩定大，性(xing)情(qing)也比(bi)較(jiao)冷(leng)漠，在(zai)人際交往中也非常容易挫敗。

哈佛(fo)大學(xue)社會心理學(xue)專家教(jiao)授也曾調查分析，最幸福快樂的(de)工作能(neng)力(li)是自知(zhi)(zhi)力(li)，而自知(zhi)(zhi)力(li)通常在3歲的(de)情況下能(neng)看(kan)出去，小孩(hai)會效(xiao)仿爸爸媽媽的(de)個人(ren)行(xing)為表達出來，她(ta)們眼(yan)里所見到便是她(ta)們所了解的(de)，這類互助(zhu)友愛的(de)影響力(li)將是一(yi)生(sheng)的(de)。

心理(li)學專家斯坦福(fu)學校(xiao)WalterMischel博(bo)士研究生曾(ceng)做(zuo)了一個棉花糖實驗(yan)，她(ta)們是在3到(dao)4歲的幼稚園(yuan)開展的相關(guan)自控能力社(she)會(hui)心理(li)學經(jing)典試驗(yan)。

在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)試(shi)驗中，學者(zhe)給孩子2個(ge)挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)，第一個(ge)挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)是小(xiao)(xiao)朋(peng)友能夠立刻(ke)挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)一塊棉花(hua)(hua)糖(tang)做為獎(jiang)賞，此(ci)外一個(ge)挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)則是小(xiao)(xiao)朋(peng)友挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)等候15分鐘，直至實驗者(zhe)回到屋(wu)子，獲得2個(ge)棉花(hua)(hua)糖(tang)獎(jiang)賞。這(zhe)(zhe)一試(shi)驗發覺許多小(xiao)(xiao)孩全是挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)一塊棉花(hua)(hua)糖(tang)做為獎(jiang)賞，僅有極少數小(xiao)(xiao)孩挑(tiao)(tiao)(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)時間延遲能夠獲得2個(ge)棉花(hua)(hua)糖(tang)。

之后(hou)心理學(xue)專家持續追蹤這(zhe)種小(xiao)孩成(cheng)年(nian)人后(hou)的(de)個人行(xing)為，20年(nian)后(hou)，她(ta)們發覺(jue)這(zhe)些延遲時間自身(shen)成(cheng)就感(gan)的(de)小(xiao)孩，即(ji)想要(yao)等候15分鐘后(hou)獲得2個棉(mian)花(hua)糖獎(jiang)賞(shang)的(de)小(xiao)孩比這(zhe)些立刻挑選(xuan)成(cheng)就感(gan)的(de)小(xiao)孩一般具備(bei)美好(hao)的(de)人生主要(yao)表現(xian)，如(ru)更強的(de)SAT考試成(cheng)績、文化教(jiao)育造就、人體品質指數(shu)值(zhi)(zhi)，及其別的(de)指標(biao)值(zhi)(zhi)。

延遲(chi)(chi)滿足感是小(xiao)孩(hai)自(zi)控能力(li)與自(zi)律力(li)十分關(guan)鍵主要表現，這一(yi)試(shi)驗告知我們(men)小(xiao)孩(hai)在(zai)3到4歲情況下就基本(ben)上擁有對自(zi)控能力(li)的操控，而自(zi)我約束(shu)對將(jiang)來發(fa)展十分關(guan)鍵，當這些自(zi)小(xiao)就自(zi)我約束(shu)小(xiao)孩(hai)，長(chang)(chang)大以(yi)后也明白延遲(chi)(chi)滿足感，她(ta)們(men)明白長(chang)(chang)期(qi)性整(zheng)體(ti)(ti)規(gui)劃，而且她(ta)們(men)想(xiang)要為長(chang)(chang)期(qi)性整(zheng)體(ti)(ti)規(gui)劃作(zuo)出(chu)自(zi)身(shen)的精確的勤(qin)奮(fen)，她(ta)們(men)也更非常容易(yi)完成發(fa)展總(zong)體(ti)(ti)目標(biao)。

3歲(sui)，小孩也(ye)逐漸擁有探(tan)索世界的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，小孩是(shi)消極還是(shi)開(kai)(kai)朗，都將深(shen)深(shen)地影響小孩的(de)(de)(de)(de)一生。一些(xie)小孩從小就更加比較(jiao)敏感，一些(xie)小孩與(yu)生俱來就開(kai)(kai)朗樂觀(guan)，而(er)(er)3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下通常能(neng)夠見(jian)到一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)個(ge)性初(chu)具雛形，而(er)(er)做為(wei)爸爸媽(ma)媽(ma)數最(zui)多僅有在(zai)小孩的(de)(de)(de)(de)基本上開(kai)(kai)展正(zheng)確引導(dao)與(yu)調節，可(ke)是(shi)針對小孩的(de)(de)(de)(de)性情并不可(ke)以合理改變。

此外(wai)一方(fang)面許(xu)多小孩3歲(sui)時就早已出(chu)現了自(zi)身明顯的(de)興趣(qu)愛(ai)好行業，股神巴菲特(te)從3歲(sui)就剛開始(shi)(shi)對錢財很(hen)感興趣(qu)，莫扎特(te)3到4歲(sui)就剛開始(shi)(shi)對歌曲很(hen)感興趣(qu)，小孩的(de)興趣(qu)愛(ai)好有時候(hou)便是(shi)影響成年人關鍵生活習慣(guan)。

3歲是人生(sheng)道路中(zhong)(zhong)發展(zhan)關鍵分界點，而(er)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)則是小(xiao)(xiao)孩人生(sheng)道路中(zhong)(zhong)的(de)關鍵老師，小(xiao)(xiao)孩性(xing)情的(de)產(chan)生(sheng)與爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)養(yang)育方(fang)法及其教育小(xiao)(xiao)孩看問題(ti)的(de)方(fang)法都是有十分大的(de)影響，僅有我(wo)們想要把小(xiao)(xiao)孩當(dang)做單獨(du)的(de)個人來對待情況下(xia)，并(bing)不從年紀上來忽視(shi)小(xiao)(xiao)孩，那麼小(xiao)(xiao)孩越快產(chan)生(sheng)自身單獨(du)平穩(wen)的(de)個性(xing)化，對小(xiao)(xiao)孩一生(sheng)的(de)發展(zhan)都將(jiang)起(qi)著根本性(xing)的(de)功效。