1、凈化語言環境

孩(hai)子不會無緣無故說(shuo)臟話，常常是(shi)從(cong)(cong)身邊的(de)親人、同伴口中學(xue)來的(de)，或者(zhe)從(cong)(cong)電視中聽到的(de)。因此，家(jia)長要注意關注孩(hai)子的(de)生活環境，做好表率，在孩(hai)子面前(qian)說(shuo)文明(ming)語言，并且要慎重(zhong)選擇(ze)影(ying)視節目，引導寶寶玩文明(ming)、健康的(de)游戲。

2、建立獎懲機制

5-6歲的(de)孩子，已經(jing)能分清是非，應為(wei)孩子灌輸(shu)文明道德觀念。可(ke)以建立獎(jiang)懲機(ji)制，孩子說臟(zang)話時，給他(ta)(ta)恰當的(de)處分，促使(shi)他(ta)(ta)檢討自己的(de)行為(wei)，讓(rang)自己認識到錯誤(wu)；如能改掉弊(bi)端，或者表示出一(yi)點點良好的(de)跡象時就及時表揚他(ta)(ta)，給予獎(jiang)勵，使(shi)他(ta)(ta)徹底(di)糾(jiu)正說臟(zang)話的(de)壞行為(wei)。

3、心理疏導

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)說(shuo)臟(zang)(zang)話有很多(duo)原(yuan)因，比較典型的(de)是當他們感到饑餓(e)、疲勞、被(bei)冷落或其(qi)他原(yuan)因而煩(fan)躁；另外(wai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一天天成長，有時會用說(shuo)臟(zang)(zang)話樹立(li)(li)真正(zheng)獨立(li)(li)的(de)自我和(he)個(ge)性。家長要多(duo)關(guan)注與陪伴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，系統學(xue)習兒(er)童心理和(he)教(jiao)育(yu)方面的(de)知識，積極給予孩(hai)(hai)子(zi)(zi)暗示與心理疏導工作，將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)引導到有修養、文明的(de)道路上。

4、置若罔聞是有效策略

對(dui)于2-3歲的(de)寶寶，有(you)關對(dui)錯(cuo)的(de)意識尚(shang)不強烈，只是單純的(de)模仿，聽(ting)到或看到什么(me)，有(you)很(hen)強的(de)好奇心與探(tan)索欲望(wang)，喜歡模仿；所(suo)以孩(hai)子(zi)說臟話(hua)(hua)，常常是周遭語(yu)言環(huan)境映射(she)。置若罔(wang)聞是對(dui)付孩(hai)子(zi)說臟話(hua)(hua)的(de)有(you)效策(ce)略。大發雷霆會把事態進(jin)一(yi)步擴大；過(guo)于關注(zhu)正好滿足了他被(bei)重視的(de)需要(yao)(yao)；笑則(ze)會讓(rang)孩(hai)子(zi)產生誤(wu)解。所(suo)以冷靜對(dui)待孩(hai)子(zi)突然(ran)說出的(de)臟話(hua)(hua)，不要(yao)(yao)過(guo)分(fen)關注(zhu)，假裝沒(mei)聽(ting)到，慢(man)慢(man)地，寶寶認為沒(mei)趣自然(ran)就(jiu)不說了。